Collège

En tant que "grands gagnants" du concours Écoles mobiles pour leur projet "Diaporama", les élèves de la classe de 3e du collège Saint-Michel des Batignolles (75) ont gagné un voyage au Futuroscope de Poitiers.

Pendant deux jours, les collégiens ont pu participer à des activités sur le thème de la citoyenneté et du développement durable. Voici leur rapport !

Lundi 6 juin 2011 :

Nous avons fait beaucoup d’activités !

Ma maison pour agir : C’est une maison en bois à énergie positive, qui allie le confort au respect de l’environnement. Elle est très bien faite, très jolie et très écologique !

L’après-midi nous avons fait quelques attractions que nous avons vraiment aimées, en particulier Arthur en 4D, Danse avec les robots et La Vienne dynamique.

Le mystère...

| Lire la suite

Nous avons interviewé les lauréats du concours Écoles mobiles pour savoir comment ils ont réalisé leur projet, comprendre leur démarche et leur motivation !

M. Fakhfakh, prof de techno, Mme Bernard, prof de SVT et leur classe ont remporté le Prix de l’écomobilité niveau collège avec le projet : Diaporama.

Description : Etude de la démarche de préservation de la biodiversité menée dans le cadre de la construction de la LGV (ligne à grande vitesse) Rhin-Rhône / Branche Est (Mulhouse-Dijon). Les élèves ont réalisé trois diaporamas : un pour les adultes, un pour les enfants et un sur les spécialités gastronomiques des villes traversées.

...

| Lire la suite

Si au fil des conférences sur le climat (Cancun après Copenhague), les Etats s'accordent sur la nécessité de s'engager à limiter les émissions de gaz à effets de serre, encore faut-il pouvoir disposer de moyens pour calculer et quantifier les actions engagées et déterminer les efforts à poursuivre !

La Chine si souvent pointée du doigt comme grande productrice de CO2, est entrée dans cette logique raisonnée. Ses scientifiques ont développé un outil, le LIDAR, qui permet de les cartographier. 

(...) Le radar fonctionne dans le domaine des ondes radio tandis que le LIDAR couvre le domaine du visible et également les domaines ultraviolet (UV) et infrarouge (IR). Le LIDAR utilise un faisceau laser (...) [qui lui] permet de cartographier la distribution spatiale et temporelle du dioxyde de carbone dans une zone de 2 km au sol et de 3 km verticalement, avec un pourcentage d'erreur de 1% par kilomètre...

Collège, Lycée
| Lire la suite
Syndiquer le contenu