sécurité

Comme promis dans notre première actualité du 2 octobre 2012, nous vous livrerons régulièrement le témoignage des anciens participants au concours avec un focus sur l’aventure de tous ceux qui ont travaillé dur en 2011-2012.

Pour le premier témoignage, un zoom sur l’expérience d’un grand gagnant : les élèves de la 6ème 4 du collège Daniel Argote d’Orthez, lauréats pour le projet « The train ».


Les élèves de la 6ème 4 lors du voyage de découverte à Paris.

 

Marie Soulié, responsable du projet nous livre son expérience :

Sur le choix du thème

« Lorsqu'on participe à un concours tel que celui de la SNCF, il faut savoir bien choisir sa thématique en fonction des désirs des enfants. En effet, en découvrant le concours, j'avais pensé que mes 6èmes étaient plus "armés...

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Depuis 2006, SNCF et le Ministère de l’éducation nationale ont signé une convention et s’engagent pour le « développement de l’éducation à la sécurité et à la citoyenneté dans les transports ferroviaires ». Dans ce cadre, le programme « Voyageur et citoyen » permet l’intervention gratuite dans votre classe d’un agent SNCF, sur le respect des autres, des biens et des règles de sécurité.

Des agents volontaires viennent expliquer aux élèves les risques ferroviaires et les comportements civiques à adopter dans les trains et dans les gares. Ces interventions ont pour finalité de prévenir les risques d’accidents de personnes et de réduire les incivilités. Elles peuvent également vous aider dans le développement de votre campagne en sensibilisant les jeunes à certaines thématiques du concours : citoyenneté et sécurité.

Les agents disposent d’un support DVD avec des vidéos interactives pour mener leur animation...

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Ça y est, décision prise ! Toute votre équipe est motivée pour participer au concours « Le respect à la loupe » et créer une campagne de sensibilisation inédite, mais vous hésitez encore entre les 3 thèmes. Citoyenneté, Sécurité ou protection de l’Environnement ? Allons faire un tour ensemble dans les coulisses du respect pour revoir les notions clés.

Et si vous choisissiez la citoyenneté ?

Savez-vous que la citoyenneté est un art du vivre ensemble qui se situe au cœur des valeurs de notre société ? Oui, oui et oui ! Les droits et devoirs du citoyen doivent être respectés au quotidien, à l’école, dans la rue mais aussi dans les transports en commun. Alors comment agir en faveur de voyages plus respectueux ? Voici quelques commandements clés et à vous de creuser :

  1. Ecouter de la musique avec ses écouteurs,
  2. Téléphoner depuis les plates-formes dédiées dans les trains,
  3. Laisser sa place assise à une femme enceinte,
  4. Voyager avec un titre de transport en règle,
  5. Respecter la queue aux guichets des gares....
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Finalisation de votre campagne, relecture, mise en page et peaufinage…vous voici dans la dernière ligne droite de votre participation au concours ! Dans 10 jours, nous clôturerons les dépôts des dossiers. C’est l’occasion de faire un dernier point pour s’assurer de n’avoir rien oublié. Ne serait-il pas vraiment  dommage de gâcher des mois de recherche, de réflexion, d’imagination et de créativité pour un détail négligé ?

Ce qui pourrait conduire à l’élimination de votre projet :

Les hors-sujets
Vous avez trouvé  une idée originale pour inspirer votre campagne, ce qui est parfait. Vérifiez juste que l’initiative choisie correspond bien aux thèmes du concours « Le respect à la loupe ». Pour rappel, la campagne doit avoir pour sujet une initiative en matière de développement durable, de citoyenneté ou de sécurité en lien avec le transport ferroviaire. Pour être sûr de bien être en phase avec les critères du jury, pensez à consulter la rubrique Le jury et les critères.

Les hors-cibles
Pour participer à ce concours, les jeunes doivent...

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L’opération « Le respect à la loupe » est un projet éducatif certes, mais il n’en reste pas moins un concours avec des gagnants et des lots à la clé.

Les projets des participants seront prochainement en ligne et visibles par tous. Alors comment gérer la réaction de vos élèves face au travail des autres ? Eléments de réponse :

  • Confronter les jeunes aux projets des autres peut être l’occasion de centrer votre cours sur une attitude citoyenne : le fair-play.
  • Rester digne, ne pas dévaloriser son travail et ne pas dénigrer celui des autres, respecter son adversaire, voilà les valeurs que vous pouvez leur enseigner.

Vous pouvez commencer par regarder et comparer les projets utilisant le même support que vous. Analysez quel est le message qu’ils ont choisi, quel angle ils ont abordé et pourquoi. Ce sont des questions auxquelles la classe peut répondre.

Autre activité : l’étude de cas. Demandez à vos élèves de se mettre par groupes de 3 ou 4 et de choisir un projet, tout support confondu. Ils peuvent relever, selon eux, les points faibles et les points forts de la...

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