Programmes scolaires concernés
La participation au concours « Le respect à la loupe » permet d’aborder de nombreuses notions du programme scolaire et se prête bien à des projets transdisciplinaires. Vous trouverez ci-dessous, par matière, les sujets sur lesquels vous pouvez travailler par le biais de ce concours.
Au cycle 3
| Français |
Langage oral Lecture Etude de textes Rédaction Vocabulaire |
| Culture scientifique et technique |
Matière Energie Diversité du vivant Etres vivants dans leur environnement Objets techniques |
| Géographie |
Réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves Se déplacer en France et en Europe Produire en France |
| Instruction civique et morale |
Importance de la règle de droit dans l’organisation des relations sociales Estime de soi et respect de l’intégrité des personnes |
| Techniques usuelles de l’information et de la communication |
S’approprier un environnement informatique de travail Adopter une attitude responsable Créer, produire, traiter et exploiter des données S’informer et se documenter Communiquer et échanger |
Au collège
| 6e | 5e | 4e | 3e | |
| Français |
Lecture Analyse de documents Expression écrite Expression orale |
|||
| Sciences de la vie et de la terre |
Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants Peuplement d’un milieu Partie transversale : diversité, parenté et unité des êtres vivants |
Respiration et occupation des milieux de vie Géologie externe : évolution des paysages |
Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux |
Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre La responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement |
| Géographie |
Mon espace proche : paysages et territoires Habiter la ville |
La question du développement durable Les dynamiques de la population et le développement durable Des hommes et des ressources |
Habiter la France Aménagement et développement du territoire français La France et l’union Européenne
|
|
| Éducation civique |
L’enfant L’habitant |
Des êtres humains, une seule humanité L’égalité, une valeur en construction La sécurité et les risques majeurs |
L’exercice des libertés en France |
La république et la citoyenneté |
Techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i)
- S’approprier un environnement informatique de travail
- Adopter une attitude responsable
- Créer, produire, traiter et exploiter des données
- S’informer et se documenter
- Communiquer et échanger
- Respecter le droit d’auteur et le droit à l’image
Sources :
http://eduscol.education.fr/pid23391/programmes-ecole-college.html
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